罗杰的下课时间
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的学校不算是什麽了不起的学校，排名并不太好，也许学到的东西会b较少。但对这一点梅心里头是有定见的。以前还在国内的时候，梅就不愿意让罗杰在一种过度竞争的教育环境下学习，孩子上学，宁可选一个普通一点，要求没那麽多的学校，妈妈真的一点都不认为学校的严格敦促，对孩子的能力会有所提昇，孩子需要的不是不断的机械式的训练，而是多一点时间去思考和想像。 梅在这里常常听见有一些家长带孩子去补习。补英文写作、补数理、补法文，有些家长认为孩子来得晚，英文毕竟不是自己的母语，不补习怕孩子跟不上；可也有些家长已经来温哥华超过十年了，孩子完全是在这里接受教育的，这样的情况竟然也补习，她真是一头雾水了。原来这些孩子去补SAT及AP，SAT梅还知道，那是美国大学的入学考，主要也就是英语、数学两科；AP是什麽呢？妈妈问了罗杰才知道那是Adva，一种大学先修课程，如果学生的能力超前，通过学校测验便可以先修，梅又不懂了，既然能力超前何必补习，如果要补习才能超前，那就不是真正的超前了，不是吗？ 住在这里的人也许有更深的学问或道理，梅才来没有多久，她还不懂其间的奥妙吧。