教育方法
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头忍不住笑，将他抱进自己怀里，进了屋。 尔兰从自己枕头底下的书中翻找出一本图案b较多的，拿到桌上和武知理一同翻看起来。 武知理看不懂但又不时发问，许是四下无人，尔兰也换做小孩子的语气说话，向武知理一一耐心解释。 两人度过了愉快的午休时间。可是却被武知理的爸爸无情打破。 武知理被尔兰讲的故事逗笑，正兴高采烈地和尔兰抢书看呢，叽叽喳喳的，招来了他父亲。 武群山进了家门要放锄头，却被尔兰房间传来的声音x1引，他好像听到了他儿子的声音是怎么回事？ 来到房门前，果不其然，和尔兰玩闹的正是他儿子。 武群山不管不顾，进了屋大喇喇站在门口处，挡住了光线。 “告诉你多少回了。不许来这儿扰人，你怎么这么不听话。”武群山十分严肃，说话声低沉沉的，屋内的欢快氛围霎时烟消云散。 武知理显然被他爹这架势唬住了，动也不敢动，呆呆望着他爹。 “松手。”他爹再次发令。 武知理立刻松了和尔兰抢夺的手。 “道歉。” 武知理眼里含着泪，回头望着尔兰道，“对不起叶姐